.

ldquo春日浪漫rdquo摄影

北京治湿疹好的医院 http://m.39.net/pf/a_9082867.html

莺初解语,

最是一年春好处;

微雨如酥,

草色遥看近却无。

不知不觉,春天已经开始萌芽。

当与春风撞了个满怀,

那是春天在问候你。

举起相机,择一处好光景,

按下快门,定格这一美好的瞬间。

春日的浪漫已向你缓步而来,

请同学们pick自己喜欢的作品,

投上宝贵一票吧!

(在文末进行投票哦?)

01黄玉璇

作品名称《春日限定》

作品文字说明:

宅校期间在川师遇见春天,在学校走走逛逛,才不算辜负融融春日。

02祝明媛

作品名称《SICNUandI》

作品文字说明:

宅校逛逛校园也是一个不错的选择。学校里无人问津的林荫小道、在角落盛开的鲜花、学校独有的天空和日落、课后绚丽的风景,不仅组成了我人生中的“小确幸”,也为我的校园生活增添了一抹色彩。

03彭佳丽张迅

作品名称《春天花会开》

作品文字说明:

阳光明媚的春日正适合赏花,各色各式的花把校园装点得更加浪漫了。

04甘石里

作品名称《春?校》

作品文字说明:

真的很喜欢春天那种生机勃勃的感觉,和朋友一起在校园里寻找春天真的很快乐。不会一直都有春天,但我们的镜头可以记住春天。

05徐梦锐

作品名称《落日余晖》

作品文字说明:

在宅校期间,感觉更加享受在校生活的时光,对生活中的美都更加容易捕捉到,“落日余晖”这组照片是在学校中随处记录的美丽的日出日落。

06王清

作品名称《川师春日美景---春日暖洋洋》

作品文字说明:

清晨旭日。

07顾意

作品名称《校园春意》

作品文字说明:

借一棵古树的枝蔓,窥那一抹迎接春天的金黄。从那娇艳的枝头,瞧那属于春天的绽放。伏在满地的海棠花瓣上,与这个春天来个亲密接触。五瓣丁香带来的好运,愿和大家分享...有的人说,春天很美,一切都是生机勃勃,看了,心旷神怡;闻了,沁人心脾;听了,荡气回肠。也有的人说,春天是能够用她的活力点燃枯竭的思想,也能使久在喧嚣下的心灵洗尽铅华..让我们去寻觅春天,去感受这个轻松、活力、温暖的季节!

08付明珠

作品名称《川师春日的温暖与感动》

作品文字说明:

在疫情的影响下虽然我们失去了去外面感受春色的机会,但是我们的川师校园有独特的春日的浪漫角落。比如各种各样的花朵,在春日和煦的阳光下一切都如此美好。比如楼道间同学们留住春天放下的花,五彩缤纷的花朵在闪烁着光,最最温暖的,最代表川师春天的我觉得是阳光下的猫咪,和大家一起生活,疫情下的我们不孤单。

09韦梦恬

作品名称《春意款款,岁月缓缓》

作品文字说明:

春风不语,万事随心。

10央茜措

作品名称《好事正酿,万物复苏》

作品文字说明:

春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出的拱动的力,树木拔节的暄响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

11谈欣

作品名称《春日小花》

作品文字说明:

春天来了,小花也可爱起来。温煦的春色,晕染在花瓣之间,隐藏在校园一隅。春日的花,动人的景,万物生长。扑面而来的,是万物复苏的味道,让我们一起来感受春意吧。

12张怡迦

作品名称《春日校园》

作品文字说明:

春天仿佛在一夜之间就来临了,整个校园都充斥这生机。和朋友漫步在春日校园里,为美好的景色所触动,于是拍下一些照片来记录下美好的青春校园时光。

13李佳慧

作品名称《碧天映繁花》

作品文字说明:

春日蔚蓝的天如同蓝色丝绒,

将盛开的繁花一并包裹。

花朵仰面向天,表达感激;

蓝天俯身向花,表达爱怜。

赏春的人,将这情意绵绵尽收眼底。

14刘佳洁

作品名称《春日校园的小美好》

作品文字说明:

阳春三月,微风徐来,阳光正好。走出教室去看看这个满是生机的世界吧,去感受一下大自然的魅力,发现生活中的美好,那一刻,你将会是惊喜的,沉醉的,幸福的。漫步校园,与自然融为一体,与怒放的花儿比美,与活跃的鸟儿争鸣,与惬意的鸭子、橘猫作伴……这一切的美好,可以洗涤一身的疲惫,获得心灵的慰藉,所以,一起去发现春日校园的小美好吧!

15何思瑶

作品名称《春日暄妍》

作品文字说明:

向阳草木青,明媚春光暖。

怎么样,是不是看得眼花缭乱呀,下面就来pick自己最喜欢的一幅作品吧!(ps:排名前三的选手将获得更加丰厚的量化~)

截止时间:3月30日(周三)中午12:00

theend

编辑:蒋水莲

审核:潘运平

-外院全媒体中心-

预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇


转载请注明:http://www.abachildren.com/sstx/634.html