口述：张炎撰文、整理：杨晓龙
今年支教宣传主题以“青春、支教、梦想”为主题，今年非常荣幸邀请到了正在云南省红河州金平县勐拉镇下面一个小学支教的张炎支教老师。今天和晓龙一起来认识张炎支教老师。
“张老师，我马上要升初中啦。”打电话的男孩叫小亮，是贵州毕节市黔西县中建苗族彝族乡中建小学的学生。听着电话那边阳光男孩开朗的笑声，张炎带着回忆带着我们，时间倒退，回到年。
年的秋天，正在读研三的张炎同学报名加入学校组织的短期支教项目，成为贵州省黔西县短期支教志愿者中的一员，去当地一所山区小学开展短期支教服务。这也是张炎老师第一次真正意义上接触支教。出发前，张炎对贵州山区有诸多想象，但当抵达了目的地，通过一段时间的支教教学工作和当地孩子彼此交流了解后，他对支教有了更深的理解和认识。
在贵州期间主要是教学生们一些副科。虽然支教时间比较短，但在与当地留守儿童的交流过程中，“感觉自己的思想被改造了，回来之后就特别想做支教这样有意义的事情”。在年底，他申请了一个支教组织，计划毕业后去进行长期的支教，但遗憾的是那次面试没有通过。“虽然参与过学校组织的短期支教活动，也去过贵州山区，见过那些些留守儿童，但是对于支教到底需要做哪些准备，需要具备什么样的能力，可以说脑袋里还完全没有概念。”张炎说道。
年研究生毕业。这一年张炎做了件有意义的事情，在四月份报名了三支一扶和西部计划，家人的态度从一开始的不支持变为最后的理解和支持。六月份通过了西部计划的面试，于是毕业以后去新疆生产建设兵团做了一年志愿者。不过，因为去新疆的主要目想去支教，却没有被分到支教岗，所以在兵团服务了一年后就选择离开。“希望能通过别的方式实现这个梦想。”
年服务期满后，张炎回到家乡南京找了一份工作。“但总感觉西部那边还有我要做的事情”，于是今年年初辞职，又一次选择去西部。这一次通过一个民间公益组织来到了云南红河州绿春县支教，家人对张炎的选择也非常支持，不管是去新疆还是云南，只要自己喜欢就一定支持。
今年二月底临近开学，张炎老师开始为支教生活忙碌起来了。张炎老师所在的学校不是完小，只有一至四年级，每个年级一个班；全校名学生、4个老师，他和另外一个老师包班，负责三年级，其中张炎老师负责语文和英语。这个班级一共有31名学生，均为哈尼族或拉祜族，学生们普遍比较腼腆。张炎老师琢磨着，后面还要想想办法让他们敢于表达自己的观点，当然也需要和学生们处好关系。
除了日常的教学工作，有趣的就是家访了，从学校到学生家里需要一段距离，经过三个小时的徒步、爬山、转路，才能到达学生们家中。学生家长非常热情，总是极力挽留我们在村里吃饭。支教老师们并不想麻烦别人，并且后面还有好几家要去，所以试图婉拒。但就在后续走访的的途中接二连三地接到这位家长的电话，盛情难却，于是在结束后续的走访后又回到了那一家。家访最大的感受是，学生在学校和家里还是不太一样，大部分家长对于老师的突然来访显得有些意外又非常热情，但他们对于自家孩子在学校的表现情况却几乎一无所知，也极少过问；孩子们回到家通常也不会向家长说学校里的事情，就连这学期换了老师这种事情也没有几个人说过，当地家长对学生学习不是那么重视。
现在的年轻人大多愿意留在城市，而从小生活在城市的张炎，愿意将他的青春一直留在西部。眼下还有不到20天时间又要迎来新的一学期，张炎也开始了为期近一个月的培训，为下半年的支教做准备。
张炎告诉我们，未来一年还会继续留在云南支教，当然也会努力学习复习带着考教师资格证，延长自己支教时间。在问到张炎个人职业规划的问题时，张炎笑着说：“未来我会继续从事教育教学工作，会努力尝试报考考西部省份的正式老师或者特岗教师，在祖国最需要我的地方，完成我的梦想，而西部长期支教教学工作，也是是我必生追求的梦想。”（完）
支教老师志愿者应具备什么的能力：
1，生活自理能力：具备一切生活自理能力，生活上能自已处理日常生活琐事，比如说做饭吃饭，卫生，购物，学习等，简而易之就是自己能照顾自己。
2，教学工作能力：具备良好的教学能力，制定符合现在的教学计划，提高学生综合素质，提高应试能力。
3，人际沟通能力：与学生、教师、学校、家长等的沟通交流能力，处理好支教期间人际关系非常重要。
4，学习综合能力：不断学习新鲜事物，以最快速度适应当地生活。
5，个人经济能力：能维持自生生活所需，一般为每月元，按照不同地区不同消费，但也应有所结余，以备不时之需。
申请支教对志愿者的基本条件：
1，如果是应届毕业生可参加“大学生志愿服务西部计划”，参加基础教育：一般在县乡镇中小学从事教学及教学管理工作，本项也包括研究生支教团。
2，如果是应届毕业生，还可以参加有本省组织的志愿者支教活动，具体参考每年报名条件。
3，如果是应届毕业生还可以参加本校组织的研究生支教团活动。
4，如果是在职的，可以参“中国青年志愿者扶贫接力计划”一般是服务半年至两年。
5，如果自己有一定的条件，也可以自己找个西部的贫困学校来去实现支教。
6，如果是自由职业者满足以上条件，也可以申请支教公益组织，组织支教活动。
作者介绍：杨晓龙，自由撰稿人，内蒙古呼和浩特网络公益志愿者，曾经先后在四川大凉山/甘孜康定/西藏那曲市安多县支教，现为户外旅行摄影师，家庭教育指导师，经常组织策划不同类型家庭教育公益活动以及在互联网做知识科普文章撰写，也是多家旅游网站/杂志撰稿人。
策划、撰稿、采访、文字整理、海报设计、责任编辑：杨晓龙
口述、校对、审稿、图片提供：张炎
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