年3月30日，电子科技大学徐利梅教授、中国太平洋寿险四川分公司原副总何三川老师、学校特聘专家张晓霞教授一行莅临我校指导百人计划项目。
徐利梅教授、张晓霞教授、何三川老师一行在创新中心主任王建强、百人计划班主任陪同下走进百人计划课堂，观摩星虹班物理课。该堂课的授课老师是曹航老师，曹老师是我校引进的优秀教师，在初高中融合课程方面已有较长时间实践探索经验。
物理课
该堂物理课的主题是“牛顿运动定律的图像问题”。进入牛顿运动定律的学习后，面对图像结合问题，许多学生出现了“读图难”的困惑：不同的坐标系代表什么含义？如何利用这些数据建立物理关系？曹航老师抓住这个痛点，利用一节课帮助同学们学会“读图建式”，让图中的物理信息“无可遁形”。
在牛顿和笛卡尔的趣味故事导入后，学生对寻找坐标与公式间的关系产生兴趣，继而展示由易而难的v-t、F-t坐标图，让学生从中提取物理量信息。经过学生们的协作读图，最终完成对研究物体运动状态、受力情况、动力学等式的框架搭建。最后，通过对框架内容的计算，学生们发现题目中所有的未知物理量都能在其中迎刃而解。
整节课始终以学生为主体，调用多种教学手段：邀请学生上台讲解，让学生敢于表达；引导学生进行互评，让学生敢于批判；鼓励学生多维解题，让学生善于思考。整个课堂既调动了学生的积极性，更切实解决学习难点，教会学生——“心中有方法，读图并不难”。
三位指导专家对曹航老师课堂教学的设计、课堂教学节奏的控制、知识传授的技能大加赞赏；对学生解题思路、学生对物理知识的应用、学生对图像的理解、学生的表达能力大为震撼，给予了高度评价。
数学课
接下来，徐利梅教授一行走进了百人计划的数学课堂。该堂课的授课老师江涛老师从百人计划月练试卷出发，分析了试卷中学生常见的三类错误，并结合题型就学生的错点进行了分析讲解。
课后，三位指导专家表示，江老师对学生数学思维的培养方式有创新、有特色、有效果。江老师教学功底深厚，授课过程旁征博引，示例经典，让学生触类旁通。江老师语言幽默，讲解风趣，师生互动频繁。学生问题，老师引导，同伴互助，老师总结，课堂紧凑流畅。试卷评讲高效，学生收获丰富。江老师对百人计划孩子的数学引导方式已经与高校对学生培养理念接轨，对学生数学核心素养培养已融合高校培养人才的因子，值得中学课堂尝试和推行。
离开数学课堂，徐利梅教授一行移步至行政楼，观摩百人计划美术课。该堂课教师肖鹏老师带领学生走出教室，在一步一景的校园内选点写生。徐利梅教授一行对学生美术功底、美术表达能力赞赏不已，表达了对学校综合素质育人、全面终身育人的理念的高度认可。
接着，徐利梅教授、张晓霞教授、何三川老师、创新教育中心主任王建强一同在学校会议室就高校与中学学科教学项目进行了探讨，就高校对百人计划学科教学的指导细节进行了磋商，对百人计划引入财经课程进行论证规划。拟安排高校学科专家对语文、数学、物理、地理、计算机等学科进行中学学科老师与高校学科教师融通教学，初步形成项目方案。拟计划今年5月实施，后期陆续推动其他学科研究，并表示将联合电子科技大学、四川大学、西南财大、西南交大等四川高校专家长期参与学校百人计划学科教学指导和研究，对中国未来发展所需的创新、拔尖型人才的中学与高校联合培养模式进行长期合作。
百人计划在肖明华校长教育情怀中酝酿二十余年，其方案研究制定近6年，实施近一年来，每堂课的精心用心、每天的文化引领、每周的思维碰撞、每月的大咖课程、每期的深度研学、每年的个人及团队总结评估……每周发行的孩子成长足迹让家长、师生看到了孩子们欢笑、变化、生长，我们在一日一月中见证每一位孩子成长，百人计划教育理念逐渐深入学生、老师、家长心中。
我们期待着、相信着，在实外西区全体师生团队的共同努力下，百人计划会继续扎实前行，践行西区育人信念：让每一个西区学子达到最大程度发展与提高。推行肖明华校长的育人理念：教育的本质在于激发学生的潜能，努力为学生的个性发展、全面发展、终身发展奠定坚实的基础；奉行百人计划的培养目标：致力于培养中国未来社会发展所需的创新、拔尖型人才。
供稿：陈伊婷摄影：张东版式：孙晶编辑：罗铖审稿：王建强实外西区
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