吴晓隆，华东师范大学讲师，摄影教师，美育工作室主理人，从事摄影教学、推广工作多年，开设《摄影与生活》《摄影名作鉴赏》等课程，累计培训教授学员千余名。
当代中国的摄影创作，在近10年呈现出一种比较显著的社会学转向。不管是将镜头指向中国地理概念上的各个元素，或者记录飞速发展之下的社会变迁，抑或对准自己生活过的家乡，越来越多的创作者在自己的作品中融入了社会学的思考，这为本来作为媒介的摄影注入了一股持续不断的活力。
NadavKander
张晓
然而，对于许多摄影者而言，庞杂艰涩的社会学理论并不一定能信手拈来。笔者在一些展览中经常看到对社会学概念的挪用或断章取义，说明目前大多数创作者还是缺乏理论的积累，拍的东西越来越像，越来越雷同，却缺乏自身的思考和体悟。
社会学中有许多概念（如下文提到的景观社会）、方法（如田野调查）都可以在摄影领域大放光彩。掌握了社会学，对于摄影创作必将如虎添翼。
在本次“理论与实战”课程中，我们将从社会学的角度重新看待摄影创作。以读书、思考、创作的三阶段进行视觉训练，重点解读居伊德波的《景观社会》一书，反思消费社会、图像时代的种种表现，帮助学员开拓创作思路。
年，法国思想家居伊德波（GuyDebord）将马克思关于商品拜物教的概念应用在当代大众传媒身上，认为现代社会生活已经显示为一种“巨大的景观（spectacle）的积聚”，各种不同的影像形成的表象取代了存在，成为一种景观。人们置身于一个以影像的生产和消费为主的社会，在虚假的景观幻象中忘记了自己的真实需求而一味追求消费。
AndreasGursky
原标题：《吴晓隆：摄影中的社会学思考》
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