年上半年高中美术教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行，面试主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
上半年高中美术教师资格证面试真题：
1彩陶漩涡纹尖底瓶
2标志设计，工笔画创作
3美术鉴赏的过程与方法
4素材收集
5开国大典
6书法工具（笔：狼毫羊毫兼毫纸：生宣熟宣；不同书法工具与作品的影响；给了三幅字作）
7从具象物象中发现抽象之美
8潘天寿《雄视》
9捕捉人物动态
10摄影的测光
11木雕创作
12多姿的民间色彩
13书法楷体的对联
14蒙太奇
15竹园品古图
16光源色固有色环境色（只有图片没有文字）
17国家纪事--版画创作
18齐白石蛙声十里出山泉
19泥塑创作，坐着看书的小女孩
20墨梅图
21陈玉圃的梅花技巧
22中国民间美术
23中国书法的结体赏析
24定格青春
25摄影中的反差和悬念
26积累与创作
27花灯的工艺制作
28创作可以让学生看创作视频
29摄影中的图像修辞
30《人体雕塑与骨架之间的关系》（创作课）
31《工笔花鸟画创作》题目：1.你知道文人画有什么特点吗？2.你还知道哪些工笔花鸟画的作品
32渡江记忆黑白图片
33超现实主义绘画（创作）
34logo设计
35雕塑的立体空间
36锦瑟年华水墨创作画
37影像叙事
38家乡旅游设计标志
39中国古代陵墓雕塑，给的是霍去病墓
40彩陶纹样瓶尖底瓶
41中国画的墨法
42永字八法
43拾穗者
真题试讲演练：
高中美术《“永”字八法》教学设计
一、教学目标
知识与技能：了解楷书在结构、章法等方面的特点，学习楷书中点、横、竖、撇等八种笔画，掌握“永”字八法的书写技巧。
过程与方法：通过观察、分析和实践等方法，熟知楷书书写的方法，提高书法书写的能力。
情感、态度和价值观：感受书法的博大精深，体会楷书的艺术魅力，对中国传统文化产生浓厚的兴趣。
二、教学重难点
重点：“永”字八法的正确书写方法。
难点：楷书书写技法及正楷笔势的运用。
三、教学过程
活动一：激趣导入
教师借助多媒体播放书法创作的相关视频，组织学生认真观看并提问：老师看到平时我们班很多同学都在练习书法，你们最喜欢的书法家是谁呢?(王羲之、颜真卿、苏轼……)
学生自由发言，教师总结：著名书法家王羲之写出了天下第一行书《兰亭集序》，据说他用十五年时间专攻一个字，这个字到底是什么字?在它身上又有什么奥秘呢?这节课老师就带大家一起来学习《“永”字八法》。
活动二：描述分析
1.楷书特点
(1)教师在多媒体上展示多种书体的书法作品，同时提问：
①同学们认识这些作品中的字体分别是什么书体吗?(篆、隶、楷、行、草)
②在这些书体中，哪一种是最常见、最实用的?(楷书)
(2)教师放大颜真卿的《颜勤礼碑》，请学生仔细观察并提问：
①这幅作品中的文字是什么字体?(楷书)
②这些字体有什么特点?(端正、规整)
学生代表发表意见，教师总结：楷书作为五大书体中的一种，有着悠久的历史发展，沿用至今，用途广泛，有规整、端庄、方正、工稳精到等特点。
2.“永”字八法
继续引导学生欣赏介绍楷书书体的相关视频以及观察《“永”字八法》示意图，并提问：
为什么《“永”字八法》被誉为中国书法的用笔法则?(因为一个“永”字包括八种不同笔画。)
教师组织学生动手尝试书写感受不同笔画，师生共同总结：“永”字包括楷书所有的标准笔画，被誉为中国书法的用笔法则，有点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折八种笔画，古人在讲授楷书书写方法的时候多以“永”字为例进行笔画的解释与练习，遂有“永字八法”之说。也被誉为中国书法此说约始于唐代，宋代又有详细解说且此说延续至今。
活动三：示范讲解
教师在宣纸上用毛笔实际展示“永”字的书写，并通过高拍仪放大，引导学生细致观察毛笔的具体运笔行笔的笔势：
1.点：侧势倾斜落笔，行笔要快，笔力要足;
2.横：逆锋起笔，缓行急收;
3.竖：笔锋先由下而上逆行，然后顿笔成方，提笔转中锋下行，末端驻笔、顿笔再回锋收笔;
4.撇：逆锋入纸，先向上折，顿笔后转笔锋，向左下方运行时逐渐提笔，然后撇出;
5.捺：由左向右下渐行渐按，先缓后疾;
6.钩：要驻锋回上，较快的起向左出锋，笔力集中在锋尖上;
7.挑：直入锋切成方笔，笔势由左下向右上，笔画由粗到细，要求峻整锋利;
8.折：先逆锋起笔，行笔向右，再提锋顿笔，最后中锋行笔向下。
活动四：实践展评
1.布置活动练习：20分钟时间，运用书法工具反复练习书写“永”字。
2.教师巡视指导。提醒学生注意笔画的书写和笔画顺序。
3完成作品后，举办“书法交流会”，组织学生将自己练习的作品中最满意的一幅展示出来。
4.其他同学从字体书写的美观性，笔画书写的正确性来评价作品。
活动五：小结作业
1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：“永”字八法体现了中国书法的用笔法则，从一个字的书写我们也感受到了中华文化的博大精深，同学们应当多练习书法，欣赏书法作品，感受书法的独特魅力。
2.课后请学生查阅楷书四大家的相关资料，临摹自己最喜欢的一位书法家的作品，下节课一起分享。
四、板书设计
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